Система, за якою формуються класи з вивчення предмета «віронаука» у сербських школах, веде до скасування цієї дисципліни. Про це 8 липня 2022 року заявили шкільні викладачі Закону Божого Белградсько-Карловацької архієпископії – центральної єпархії Сербської Православної Церкви. Своє звернення 200 законовчителів опублікували на офіційному сайті Патріархії, пише «Правлайф».
«Ми, законовчителі Белградсько-Карловацької архієпископії, цим зверненням публічно заявляємо про грубе порушення права батьків та їхніх дітей на вільний вибір та відвідування релігійних занять у школах», – сказано у зверненні.
Як зазначається у документі, «Конституція Республіки Сербія гарантує кожному громадянину право на свободу віросповідання та право виховувати своїх дітей відповідно до своїх переконань, а Закон про основи системи освіти гарантує членам усіх традиційних Церков та релігійних громад можливість відвідувати дітьми уроки релігії у початкових та середніх школах».
Автори звернення також наголосили на необхідності переглянути Правила, за якими формуються шкільні класи з двома взаємозамінними предметами – віронаукою та громадянською етикою. Вивчення Закону Божого можливе лише тоді, коли в класі набирається 15-30 осіб. Законовчителі та батьки вважають, що у маленьких навчальних закладах це призводить до скасування уроків з предмету та небезпеки їхнього повного виключення із системи шкільної освіти.
До Сербської Церкви надходять численні скарги на роботу шкіл. Лише один Комітет з релігійної освіти Бєлградсько-Карловацької архієпископії зареєстрував 58 заяв від законовчителів та батьків учнів зі скаргами на директорів чи викладачів, які відмовляють учнів обирати для вивчення факультативний предмет «віронаука». Є випадки, коли адміністрація без відома батьків замінює дітям цей предмет громадянською етикою.
Згідно з опитуваннями, віруючими у Сербії вважають себе 75% громадян. Святіший Патріарх Порфирій регулярно вказує на серйозні проблеми з організацією та проведенням релігійних занять у школах та закликає державні органи належним чином вирішити питання ставлення до релігійної освіти та законоучителів у початкових та середніх школах.
